Les quatre députés péquistes de la région deviennent officiellement cybermentors sur la plate-forme Web Academos. Le député de Chicoutimi, Stéphane Bédard, le député de Jonquière, Sylvain Gaudreault, le député de Lac-Saint-Jean, Alexandre Cloutier et le député de Roberval, Denis Trottier ont accepté de se joindre et de participer à ce programme de mentor en faisant leur inscription en direct à la Maison de la région ce vendredi.
Academos souhaite sensibiliser la population au soutien des jeunes dans leurs choix de carrière. Neuf écoles secondaires profitent actuellement du service de cybermentorat au Saguenay-Lac-Saint-Jean. Vous aimez les jeunes? Faites comme les députés et profitez de la chance d’échanger des courriels avec des jeunes intéressés à en apprendre plus sur votre métier!
« Pour favoriser la persévérance scolaire, tous les efforts comptent. Considérant les besoins en main-d’œuvre pour les prochaines années, mes collègues députés et moi-même considérons ce projet très pertinent et porteur de succès. Inspirer un jeune, c’est aussi lui passer le flambeau pour que la profession demeure toujours vivante », a déclaré le député de Chicoutimi, Stéphane Bédard. Alexandre Cloutier, député de Lac-Saint-Jean ajoute : « Nous invitons les professionnels, travailleurs de métier ou techniciens à participer et s’inscrire personnellement comme cybermentor et faisons appel à nos réseaux pour faire de ce projet un grand succès ».
Les députés saluent le Regroupement Action Jeunesse (RAJ 02) qui a également conclu une entente avec Academos en s’engageant à promouvoir le cybermentorat. « Academos est très novateur dans l’utilisation de ce mentorat électronique qui répond à un réel besoin des jeunes. C’est pourquoi le RAJ s’engage, au cours des prochaines semaines, à en faire la promotion, auprès des membres du conseil d’administration, des employés et de mettre à contribution nos réseaux jeunesse afin de les sensibiliser à s’inscrire à ce projet de mentorat, qui offre une bonne opportunité pour les jeunes professionnels de s’impliquer » déclare madame Joannie Harvey, représentante du Regroupement Action Jeunesse.
Il est prouvé que participer au projet Academos permet d’augmenter la motivation scolaire des jeunes tout en leur donnant accès à un éclairage nouveau dans le choix de leur carrière. Les jeunes d’aujourd’hui et de demain ont besoin d’entrer en communication avec des travailleurs actifs du milieu du travail. Ces échanges d’information faciliteront non seulement leur choix de carrière, mais amèneront les jeunes à mieux comprendre le monde du travail, ses exigences et ses conditions.
À propos d’Academos
Academos appuie le choix de carrière des jeunes en les mettant en contact avec des personnes actives dans le monde du travail. Notre service principal est le cybermentorat : près de 18 000 jeunes ont profité d’une relation avec un cybermentor l’année dernière. Academos est un projet de la Corporation Éducentre de Bois-de-Boulogne et fait partie des mesures de la Stratégie d’action jeunesse 2009-2014 du gouvernement du Québec pour favoriser la persévérance scolaire et faciliter le choix de carrière.
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Félicitations pour cette initiative!
Je participe moi aussi depuis quelques temps comme mentor… J’ai eu quelques demandes, toutes très sympathiques!
Salutations chers collègues, mon mentorat,
Scott McKay
Député de L’Assomption
Merci Messieurs Cloutier, Bédard, Gaudreault et Trottier. Merci Monsieur McKay.
Merci aussi à nos 2300+ cybermentors bénévoles.
En tant qu’animateur web, je supervise les activités et suis en mesure de constater que beaucoup de jeunes profitent de cet éclairage pertinent des acteurs du marché du travail et cela a un effet sur leur motivation scolaire.
Tous pouvons témoigner qu’avoir un ou plusieurs objectifs précis en tête nous permet de canaliser notre énergie et nos efforts dans une direction donnée. Avoir en tête le métier ou la profession qui correspond le mieux à nos intérêts et notre personnalité permet de mettre en perspective les difficultés rencontrées à l’école et de conserver le cap malgré tout. C’est ça la force du cybermentorat vocationnel d’Academos!
J’ai demandé récemment à nos cybermentorés ce qu’ils trouvent le plus « cool » d’Academos et je cite intégralement :
« ce que je préfère c’est que l’on peut obtenir une définition personnelle d’un métier, définie par qqu qui exerce cette profession. J’ai pu constater que les informations sur academos sont plus claires que celles obtenues dans des ressources publiques où l’on ne comprend que 40% de ce qu’on lit. Interagir avec qqu permet de mieux comprendre car il exprime son opinion et cela permet d’argumenter et de confirmer nos intérêts dans certains domaines. »
Encore une fois, bravo à toutes ces gens qui ont à coeur la relève du Québec.